Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia: un liderazgo para la era de la sostenibilidad

El 11 de febrero se conmemora esta fecha en reconocimiento al papel clave que desempeñan las mujeres en la comunidad científica y la tecnología.

8 de Febrero de 2024
Robotics engineer Maral Qarbanzade mentors a young girl. Screenshot from “STEM ushaqlar.” Only 30 percent of researchers worldwide in the fields of science, technology, engineering and mathematics (STEM) are women, while — even more worryingly — girls make up only 35 percent of all students enrolled in STEM subjects. In Azerbaijan, this number is higher than average, with women students comprising 40 percent of graduates in STEM-related fields.  One reason for this is that some famous women from Azerbaijan

La Asamblea General declaró el 11 de febrero Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia en reconocimiento al papel clave que desempeñan las mujeres en la comunidad científica y la tecnología. 

En su resolución del 22 de diciembre de 2015, el órgano de las Naciones Unidas dónde están representados todos los Estados Miembros aprobó una resolución en la que justificaba la proclamación de este Día Internacional para apoyar a las mujeres científicas y promover el acceso de las mujeres y las niñas a la educación, la capacitación y la investigación en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.

Mujeres en el liderazgo de las ciencias: una nueva era para la sostenibilidad

Par avanzar hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS),y en especial el ODS 5 de igualdad de género y empoderamiento de las mujeres y niñas, las sociedades deben considerar a todos los talentos para pensar en un desarrollo presente y futuro. En ese contexto resulta fundamental que más mujeres trabajen en ciencia, tecnología e innovación. 

La diversidad en la investigación amplía la reserva de investigadores con talento, aportando nuevas perspectivas, talento y creatividad. Esta fecha es un recordatorio para que las mujeres y las niñas desempeñen un papel decisivo en las comunidades científicas y tecnológicas y de que debe reforzarse su participación.

A pesar de que los ámbitos de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) se consideran fundamentales para las economías nacionales, hasta ahora la mayoría de los países, independientemente de su nivel de desarrollo, no han alcanzado la igualdad de género en este sector.

El PNUD y el fomento de la Mujer y la Niña en la Ciencia

El Programa de las Naciones Unidas (PNUD) acompaña a los países para desarrollar e implementar políticas, fomentar alianzas, fortaleciendo capacidades institucionales en todos los niveles territoriales, y movilizando recursos para lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible y no dejar a nadie atrás.

Todas las iniciativas se basan en un principio de transversalidad vinculado a la igualdad de género y las diversidades. Rumbo al desarrollo, indispensable promover la equidad y eliminar las desigualdades.

A través de su área de Género en Argentina, el PNUD trabaja en la construcción de una sociedad más igualitaria lleva a asumir estrategias de acción, orientadas tanto a la inclusión de los intereses y las necesidades de los hombres y las mujeres en las diversas etapas de una política pública (transversalización), como al apoyo de iniciativas que reconozcan, promuevan y protejan los derechos de las mujeres (empoderamiento).

En tanto, el Laboratorio de Aceleración del PNUD, que integra una red de más de 90 laboratorios alrededor del mundo, busca generar conocimiento para informar a las políticas públicas y así mejorar la vida de las personas. Este principio se basa en promover la igualdad de género para que las soluciones propuestas tengan un enfoque integral para la sociedad en su conjunto. 

Novena Asamblea del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

En reconocimiento del papel de las mujeres y las niñas en la ciencia como agentes de cambio, en particular con miras a acelerar el progreso hacia el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 16 y 17, el tema principal de la novena asamblea es "Las mujeres y las niñas en el liderazgo científico, una nueva era para la sostenibilidad". El subtema es "Piensa en la ciencia...": "Mujeres y niñas en el liderazgo científico, una nueva era para la sostenibilidad" y el subtema es "Piensa en ciencia... Piensa en la paz".

La 9ª Asamblea reunirá a mujeres líderes y expertas en ciencia de todo el mundo, funcionarios gubernamentales representantes de organizaciones internacionales y del sector privado para debatir sobre el liderazgo de las mujeres en la consecución de los tres pilares del Desarrollo Sostenible: prosperidad económica, justicia social e integridad medioambiental.

La ONU y el Día a la Mujer y la Niña en la Ciencia

La igualdad de género ha sido siempre un tema central de las Naciones Unidas. La igualdad entre los géneros y el empoderamiento de las mujeres y las niñas contribuirán decisivamente no solo al desarrollo económico del mundo, sino también al progreso respecto de todos los objetivos y metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

El 14 de marzo de 2011, la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer aprobó el informe en su 55º período de sesiones, con las conclusiones convenidas sobre el acceso y la participación de la mujer y la niña en la educación, la capacitación y la ciencia y la tecnología, incluida la promoción de la igualdad de acceso de la mujer al pleno empleo y a un trabajo decente. El 20 de diciembre de 2013, la Asamblea General aprobó la resolución relativa a la ciencia, la tecnología y la innovación para el desarrollo, en que reconoció que el acceso y la participación plenos y en condiciones de igualdad en la ciencia, la tecnología y la innovación para las mujeres y las niñas de todas las edades eran imprescindibles para lograr la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de la mujer y la niña.

La Asamblea General declaró el 11 de febrero Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia en reconocimiento al papel clave que desempeñan las mujeres en la comunidad científica y la tecnología. En su resolución del 22 de diciembre de 2015, el órgano de las Naciones Unidas dónde están representados todos los Estados Miembros aprobó una resolución en la que justificaba la proclamación de este Día Internacional y alababa las iniciativas llevadas a cabo de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres (ONU Mujeres), la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) y otras organizaciones competentes para apoyar a las mujeres científicas y promover el acceso de las mujeres y las niñas a la educación, la capacitación y la investigación en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.